Psychologized : Άρθρα ψυχολογίας

Συσχετισμός διατροφής με επιπτώσεις στην ικανότητα μάθησης

Posted by Αντώνιος Καλέντζης | Ιαν 28, 2020 | Γνώσεις, Γονείς, διατροφή, διάφορα άρθρα, Διαχείριση, εκπαιδευση, Ελλάδα, έρευνα, Ευτυχία, Καλέντζης, Κατάθλιψη, ΠΑΙΔΙΑ |

Του Αντώνιου Καλέντζη | Ψυχολόγος, Συγγραφέας | Psychologized@gmail.com Μια έρευνα που πρέπει να λάβουμε πολύ σοβαρά υπόψιν , αναφέρει ότι η περιορισμένη πρόσβαση σε επαρκή τροφή έχει αρνητικές επιπτώσεις στην ικανότητα μάθησης των εφήβων . Η ερευνητική ομάδα διερεύνησε τις ανισότητες στα μαθησιακά επιτεύγματα σε βάθος χρόνου 12 ετών εξετάζοντας τις σχολικές επιδόσεις συγκεκριμένου πλήθους μαθητών . Στη συνέχεια εξέτασαν εάν η επισιτιστική ανασφάλεια στο σπίτι στις ηλικίες 5, 8 και 12 έτη συνδέεται με χαμηλότερες βαθμολογίες των μαθητών στην ηλικία των 12 ετών. Περίπου το 47% των παιδιών που μελετήθηκαν αντιμετώπισαν επισιτιστική δυσκολία στο σπίτι τους συμπεριλαμβανομένης ...

Το δέντρο που έδινε. Μια υπέροχη διδακτική ιστορία!

Posted by Αντώνιος Καλέντζης | Ιαν 26, 2020 | ebooks, Uncategorized, Γνώσεις, Γονείς, διάβασμα, διδακτική ιστορία, εκπαιδευση, ΠΑΙΔΙΑ, Σοφά Λόγια, σχολείο |

Κάποτε υπήρχε μια μηλιά…Και αγάπησε ένα μικρό αγόρι. Το αγόρι έρχονταν κάθε μέρα, μάζευε τα φύλλα της, τα έφτιαχνε στεφάνι κι έπαιζε το βασιλιά του δάσους. Σκαρφάλωνε στον κορμό της, κουνιόνταν στα φύλλα της κι έτρωγε μήλα. Έπαιζαν κρυφτό. Και όταν κουράζονταν, κοιμόνταν στην σκιά της. Και το αγόρι αγάπησε το δέντρο… Πολύ. Και το δέντρο ήταν ευτυχισμένο. Μα ο καιρός περνούσε. Και το αγόρι μεγάλωνε. Το δέντρο ήταν συχνά μόνο του. Τότε, μια μέρα ήρθε το αγόρι στο δέντρο και το δέντρο είπε, ‘ Έλα, Αγόρι, έλα και σκαρφάλωσε στον κορμό μου, κουνήσου από τα κλαδιά μου, φάε από τα μήλα...

Πως συσχετίζεται το άγχος και η κατάθλιψη των παιδιών με τους γονείς;(έρευνα)

Posted by Αντώνιος Καλέντζης | Ιαν 26, 2020 | management, stress, Uncategorized, Άγχος, Γονείς, διάφορα άρθρα, Διαχείριση, έρευνα, Καλέντζης, Κατάθλιψη, ΠΑΙΔΙΑ, σχολείο |

Του Αντώνιου Καλέντζη | Ψυχολόγος, Συγγραφέας | Psychologized@gmail.com Οι άνθρωποι που μεγάλωσαν με ακραίους ή επικριτικούς γονείς δίνουν λιγότερη προσοχή στην έκφραση του προσώπου και των συναισθημάτων που νιώθουν οι άλλοι άνθρωποι σύμφωνα με μια έρευνα του 2018. Η εξέταση και η ανάγνωση της συναισθηματικής έκφρασης στα πρόσωπα των άλλων ανθρώπων μας βοηθά να οικοδομήσουμε σχέσεις , είτε σε ερωτικό είτε σε φιλικό επίπεδο. Η αποφυγή αυτών των εκφράσεων θα μπορούσε να βοηθήσει να εξηγήσουμε πώς η παιδική ανατροφή μπορεί να οδηγήσει σε κατάθλιψη ή/και άγχος στην μετέπειτα ζωή του παιδιού αυτού. Σε μια κοινωνία που το βασικότερο είναι...

Νέος αλγόριθμος εντοπίζει τις επιθετικές συμπεριφορές στο διαδίκτυο

Posted by Αντώνιος Καλέντζης | Ιαν 23, 2020 | research, Άγχος, Γονείς, διάφορα άρθρα, Διαχείριση, διδίκτυο, έρευνα, Καλέντζης, ΠΑΙΔΙΑ, σχολείο, Φοβίες |

Του Αντώνιου Καλέντζη | Ψυχολόγος, Συγγραφέας | Psychologized@gmail.com Στις μέρες μας που η τεχνολογία έχει μπει καλά στην ζωή μας, κάποιοι μπορεί να δέχονται bullying μέσω του διαδικτύου. Για να το αποδείξεις βέβαια ότι κάποιος σου φέρεται άσχημα πρέπει να βγάλεις φωτογραφίες από τα κείμενα κλπ. Τι θα λέγατε λοιπόν για μια εφαρμογή που μπορεί να εντοπίσει και “απομονώσει” τους χρήστες που φέρονται έτσι, πριν καν βιώσετε κάποια τραυματική εμπειρία; Μια ομάδα ερευνητών έχει αναπτύξει αλγόριθμους μηχανικής μάθησης οι οποίοι μπορούν να εντοπίσουν με επιτυχία τα άτομα που ασκούν bullying καθώς και αυτούς που επιτίθενται λεκτικά στους άλλους χρήστες...

Η αρνητική επίδραση του διαδικτύου στις ικανότητες μάθησης

Posted by Αντώνιος Καλέντζης | Ιαν 21, 2020 | top, Άγχος, αυτογνωσία, Γνώσεις, Γονείς, διάφορα άρθρα, Διαχείριση, εκπαιδευση, εξετάσεις, έρευνα, Καλέντζης, ΠΑΙΔΙΑ, σχολείο |

Του Αντώνιου Καλέντζη | Ψυχολόγος, Συγγραφέας | Psychologized@gmail.com Τα τελευταία χρόνια το διαδίκτυο έχει μπει σε κάθε σπίτι με αποτέλεσμα αρκετοί νέοι να το χρησιμοποιούν αλόγιστα. Πως συσχετίζεται όμως με την ακαδημαϊκή επίδοση; Μια πρόσφατη έρευνα μας απαντά σε αυτό το ερώτημα. Η έρευνα αυτή που διεξήχθη στο Πανεπιστήμιο Swansea και στο Πανεπιστήμιο του Μιλάνου έδειξε ότι οι φοιτητές που χρησιμοποιούν υπερβολικά την ψηφιακή τεχνολογία είναι λιγότερο προσεκτικοί για να συμμετάσχουν στις σπουδές τους και είναι περισσότερο ανήσυχοι για τις εξετάσεις. Η επίδραση αυτή επιδεινώθηκε από τα αυξημένα συναισθήματα της μοναξιάς που παρήγαγε η ψηφιακή τεχνολογία. Στη μελέτη συμμετείχαν...

Κατηγορία: ΠΑΙΔΙΑ